Сущность конфликтов и их классификация

Неувязка конфликта имеет выраженный междисциплинарный нрав. Ее исследованием занимаются искусствоведы, арифметики, преподаватели, политологи, правоведы, психологи, социобиологи, социологи, философы. С середины 20-х годов по истинное время учеными издано на российском языке более 2242 публикаций, посвященных разным нюансам данной задачи. Размещены 177 диссертация (из их 22 докторских), 315 книжек и брошюр, 1560 статьи, главы и параграфа в Сущность конфликтов и их классификация книжках (Анцупов А.Я., Шипилов А.И. 1992).

История исследования конфликта, степень разработанности трудности и нрав связей с другими дисциплинами для каждой науки специфичны. Значимой особенностью проводимых в рамках разных наук исследовательских работ является их изолированность. В диссертациях в среднем употребляется 2,2% от общего числа публикаций по дилемме конфликта, имевшихся Сущность конфликтов и их классификация во всех областях познаний на момент выполнения исследования. Количество использованных работ из той отрасли науки, в какой работает создатель, составляет 10,2%, из других наук, изучающих конфликт, - 1,2%. Более развиты междисциплинарные связи у психологии и педагогики (Прошанов С.Л. 1993).

В обществе в текущее время сформировалась потребность в действующих наставлениях по предупреждению и конструктивному разрешению соц Сущность конфликтов и их классификация конфликтов. Такие советы можно ждать при условии формирования междисциплинарной области науки - конфликтологии. Ее создание может быть, так как в базе хоть какого конфликта лежит противоречие, которое играет системообразующую роль как для разных видов конфликтов, так и для разных уровней их исследования. Ее создание нужно, так как исследование конфликта одной Сущность конфликтов и их классификация наукой безизбежно приводит к потере целостного представления о нем, утрате ряда его сущностных черт. Потому в рамках одной науки беспристрастно тяжело выработать практические советы, которые могли быть полезны в разрешении реальных конфликтов. Офицеры, органы управления имеют дело с целостными реальными конфликтами, а не с их отдельными Сущность конфликтов и их классификация психическими, правовыми, социологическими, философскими и другими качествами.

Становление конфликтологии естественным образом, как указывает забугорный опыт, возможно окажется достаточно долгим процессом. Сознательное формирование конфликтологии просит выполнения одной из наук функций координатора этого процесса. В силу ряда обстоятельств целенаправлено, чтоб роль координатора в текущее время взяла на себя психология либо социология. Принципиальной Сущность конфликтов и их классификация теоретико-методологической неувязкой является неувязка сути межличностного конфликта. В психологии пока не сложилось общепризнанного осознания сути конфликта, в том числе и межличностного. Многие создатели (А.И.Алексеева, 1983; Г.Н.Дюбин, 1987; Д.И.Кайдалов, Е.И.Суименко, 1979; В.А.Семов, 1972) рассматривают его как столкновение либо противодействие. Ряд психологов (А.И.Донцов Сущность конфликтов и их классификация, 1977; В.Н.Ковалев, 1981; О.В.Лунева, Е.А.Хорошилова, 1987) определяют конфликт как форму проявления противоречия. Не считая того, конфликт понимается как специфичный вид общения (К.К.Платонов, 1981), ситуационная несопоставимость (В.С.Алишев, 1983), ситуация ненайденного выхода (К.А.Абульханова-Славская, 1983), субъектсубъектное взаимодействие (С.В.Кудрявцев, 1991), проблемная ситуация (А.А Сущность конфликтов и их классификация.Наладжян, 1988) и др.

Предстоящее развитие осознания сути конфликта вообщем и межличностного конфликта а именно может быть связано с определением его как 1-го из методов разрешения важных противоречий, возникающих в процессе общественного взаимодействия. Кроме конфликта, противоречия общественного взаимодействия могут разрешаться методом сотрудничества, компромисса, избегания и приспособления (К.Томас, 1972). Конфликт характеризуется, во-1-х Сущность конфликтов и их классификация, противодействием оппонентов, т.е. их общением, поведением либо деятельностью, направленными на защиту офицером собственных интересов методом ограничения активности оппонента и (либо) нанесение ему морального либо вещественного вреда. 2-ой принципиальный признак конфликта - переживание оппонентами выраженных отрицательных эмоций по отношению друг к другу.

Принципиальной предпосылкой исследования межличностных конфликтов является Сущность конфликтов и их классификация определение их взаимосвязей с другими видами и типами конфликтов. Конфликты можно систематизировать по различным основаниям. Н.Ф.Феденко и В.П.Галицкий (1981) отмечают, что в базе систематизации конфликтов могут быть последующие характеристики: содержание конфликта, его объект, форма проявления, источник появления, последствия и другие. Если в качестве основания избрать особенности сторон Сущность конфликтов и их классификация, участвующих в конфликте, то можно предложить последующий вариант систематизации. Социальные конфликты: межличностные, меж личностью и группой, меж малыми, средними и большенными соц группами, межгосударственные. Внутриличностные конфликты: борьба 2-ух положительных либо 2-ух негативных тенденций, борьба положительной и негативной тенденции в психике 1-го субъекта. Зооконфликты: интрапсихические и меж животными (территориальные Сущность конфликтов и их классификация, иерархические, половые, ресурсные). Предлагаемая систематизация, очевидно, не является единственно правильной и полной, так как ... пробы предлагать какую-либо единственную, так сказать, настоящую систематизацию конфликта представляются заранее неоправданными (Л.А.Петровская, 1977).

Конфликт можно отнести к одному из типов тяжелых ситуаций, возникающих в процессе жизнедеятельности военнослужащего. Вместе с тяжелыми ситуациями Сущность конфликтов и их классификация деятельности, социальные и внутриличностные конфликты владеют основными признаками трудной ситуации. Потому в разработке методологических теоретических и методических заморочек исследования конфликтных ситуаций можно использовать обеспеченный опыт, который накоплен в исследовательских работах тяжелых ситуаций деятельности.

Анализ имеющегося в разных науках методологического и методического опыта исследования конфликта, результаты исследовательских работ военных психологов позволили выявить Сущность конфликтов и их классификация 5 подходов, учет которых увеличивает результативность работы конфликтолога:

· междисциплинарный;

· системный (системно-структурный, системно-генетический, системно-функциональный и системно-информационный);

· личностно-социально-деятельностный; эмпирический; ситуационный.

Понятийная схема описания конфликта обычно рассматривается в рамках 4 главных категориальных групп: структура конфликта, его динамика, функции и типология (Л.А.Петровская, 1977). Развивая данный подход, можно выделить последующие Сущность конфликтов и их классификация 11 главных категориальных групп:

· суть межличностного конфликта;

· систематизация;

· эволюция;

· генезис;

· структура;

· функции;

· динамика;

· личность в конфликте;

· предупреждение;

· разрешение;

· способы исследования конфликта.

Эволюция конфликта является самостоятельной и принципиальной неувязкой, хотя ни в какой из наук, изучающих конфликт, она пока не поставлена. Предположительно эволюция конфликта может рассматриваться на 3-х уровнях Сущность конфликтов и их классификация: межвидовом, внутривидовом и онтогенетическом.

Животрепещущим является выделение таковой единицы анализа конфликта как ситуация. Рассмотрение в качестве единицы анализа конфликтного взаимодействия конфликтной ситуации, имеющей определенные временные рамки и систему содержательных черт может дать такие же положительные результаты в исследовании конфликта, какие ранее отдало выделение тех либо других единиц анализа психики в Сущность конфликтов и их классификация исследовании разных психологических явлений. Внедрение конфликтной ситуации как единицы разных конфликтов меж военнослужащими позволяет сделать банк конфликтных ситуаций.


sushnost-i-sovremennoe-sostoyanie-manipulyacii-soznaniem-i-povedeniem-lyudej.html
sushnost-i-specifika-samostoyatelnoj-raboti-studentov-vuza-na-sovremennom-etape.html
sushnost-i-struktura-filosofskogo-znaniya.html